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¿Cómo eres? Quiero enseñar

ENSEÑAR A SER CAPACES

¿Qué te gustaría enseñar? No es lo mismo enseñar a resolver problemas matemáticos que a preparar un pastel, cruzar la calle o a leer uncuento.

Enseñar no sólo significa impartir conocimientos. Igual de importante es desarrollar las habilidades y capacidades de los más pequeños.

Las capacidades pueden aprenderse con la práctica, y éstas les servirán después para ponerlas en práctica en otras tareas o situaciones que se les vayan planteando.

HABILIDADES PARA ENTRENAR

Para enseñar, es muy importante tratar desarrollar algunas capacidades que después les permitirán aprender con más facilidad.

Las habilidades relacionadas con la imaginación, la empatía, la simulación o la repetición son fundamentales.

La enseñanza adecuada no debe centrarse exclusivamente en el qué se aprende, sino también en ilustrar cómo recordar, cómo pensar y cómo evaluarse.

¿CÓMO ESTIMULAR EL APRENDIZAJE?

  • Haz que comprendan el "por qué"

Recuerda cómo has aprendido la mayor parte de las cosas que sabes. El interés por aprender, está estrechamente relacionado con la comprensión del "por qué" se debe aprender y el "para qué sirve"

Una forma de estimular al que aprende es que comprenda qué significa aprender. Si tratas de enseñar cómo realizar una tarea sin explicar qué es lo que quieres que aprenda y las utilidades que le podrá dar a ese aprendizaje, no lograrás ni su atención ni su capacidad.

  • Conectando será más fácil

Cada persona aprende de una forma distinta y si quieres enseñar debes observar cuáles son las formulas de aprendizaje preferidas de la persona a la que estás enseñando.

Puede que le resulte más sencillo aprender forma visual a través de dibujos y gráficos, o quizá le baste con oír la explicación. Si tienes esa información, te resultará mucho más sencillo proponer actividades o tareas que estimulen su comprensión.

  • Sigue algunos principios; tú también aprenderás

El aprendizaje, sea a la edad que sea, se logra siguiendo algunos principios esenciales.

  1. La máxima motivación para el aprendizaje se logra cuando la tarea no es demasiado fácil ni demasiado difícil. ¡Deja que logren la satisfacción de aprender y hacerlo bien!

  2. El aprendizaje es también un proceso emocional, no lo olvides. Las metas del aprendizaje deben ser claras y precisas para que sean motivantes.

  3. Aprendemos a través de los sentidos, especialmente del sentido de la vista y del oído, por lo que se deben considerar como recursos para el desarrollo de este proceso.

  4. Cada persona aprende en grados distintos o a velocidades diferentes dependiendo de sus conocimientos, habilidades y desde luego del nivel de inteligencia que posea.

ENSEÑAR A APRENDER

Empieza por...

Hazles tomar conciencia de lo que piensan, sienten y hacen mientras aprenden, para luego evaluarlo. Así, realizar determinadas tareas les resultará mucho más sencillo. Deben ser observadores y participantes activos de su proceso de aprendizaje.

Ante cualquier situación de aprendizaje debes aprender que:

Su actitud y sus expectativas-> Tienen una importancia vital a la hora de lograr su objetivo final.
Los métodos que utilizas-> Las técnicas enseñadas para aprender podrán serles útiles en diferentes situaciones.

TAREAS PARA ENSEÑAR

¿Para qué sirven?

Aprender a realizar determinadas tareas les permitirá observar su comportamiento ante el aprendizaje.

Enséñales a reflexionar sobre las estrategias y técnicas que se utilizan en cada una. Después, hazles ver que esos conocimientos podrán utilizarlos en otros ámbitos.


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�C�mo eres? Quiero ense�ar

ENSE�AR A SER CAPACES

�Qu� te gustar�a ense�ar? No es lo mismo ense�ar a resolver problemas matem�ticos que a preparar un pastel, cruzar la calle o a leer uncuento.

Ense�ar no s�lo significa impartir conocimientos. Igual de importante es desarrollar las habilidades y capacidades de los m�s peque�os.

Las capacidades pueden aprenderse con la pr�ctica, y �stas les servir�n despu�s para ponerlas en pr�ctica en otras tareas o situaciones que se les vayan planteando.

HABILIDADES PARA ENTRENAR

Para ense�ar, es muy importante tratar desarrollar algunas capacidades que despu�s les permitir�n aprender con m�s facilidad.

Las habilidades relacionadas con la imaginaci�n, la empat�a, la simulaci�n o la repetici�n son fundamentales.

La ense�anza adecuada no debe centrarse exclusivamente en el qu� se aprende, sino tambi�n en ilustrar c�mo recordar, c�mo pensar y c�mo evaluarse.

�C�MO ESTIMULAR EL APRENDIZAJE?

  • Haz que comprendan el "por qu�"

Recuerda c�mo has aprendido la mayor parte de las cosas que sabes. El inter�s por aprender, est� estrechamente relacionado con la comprensi�n del "por qu�" se debe aprender y el "para qu� sirve"

Una forma de estimular al que aprende es que comprenda qu� significa aprender. Si tratas de ense�ar c�mo realizar una tarea sin explicar qu� es lo que quieres que aprenda y las utilidades que le podr� dar a ese aprendizaje, no lograr�s ni su atenci�n ni su capacidad.

  • Conectando ser� m�s f�cil

Cada persona aprende de una forma distinta y si quieres ense�ar debes observar cu�les son las formulas de aprendizaje preferidas de la persona a la que est�s ense�ando.

Puede que le resulte m�s sencillo aprender forma visual a trav�s de dibujos y gr�ficos, o quiz� le baste con o�r la explicaci�n. Si tienes esa informaci�n, te resultar� mucho m�s sencillo proponer actividades o tareas que estimulen su comprensi�n.

  • Sigue algunos principios; t� tambi�n aprender�s

El aprendizaje, sea a la edad que sea, se logra siguiendo algunos principios esenciales.

  1. La m�xima motivaci�n para el aprendizaje se logra cuando la tarea no es demasiado f�cil ni demasiado dif�cil. �Deja que logren la satisfacci�n de aprender y hacerlo bien!

  2. El aprendizaje es tambi�n un proceso emocional, no lo olvides. Las metas del aprendizaje deben ser claras y precisas para que sean motivantes.

  3. Aprendemos a trav�s de los sentidos, especialmente del sentido de la vista y del o�do, por lo que se deben considerar como recursos para el desarrollo de este proceso.

  4. Cada persona aprende en grados distintos o a velocidades diferentes dependiendo de sus conocimientos, habilidades y desde luego del nivel de inteligencia que posea.

ENSE�AR A APRENDER

Empieza por...

Hazles tomar conciencia de lo que piensan, sienten y hacen mientras aprenden, para luego evaluarlo. As�, realizar determinadas tareas les resultar� mucho m�s sencillo. Deben ser observadores y participantes activos de su proceso de aprendizaje.

Ante cualquier situaci�n de aprendizaje debes aprender que:

Su actitud y sus expectativas-> Tienen una importancia vital a la hora de lograr su objetivo final.
Los m�todos que utilizas-> Las t�cnicas ense�adas para aprender podr�n serles �tiles en diferentes situaciones.

TAREAS PARA ENSE�AR

�Para qu� sirven?

Aprender a realizar determinadas tareas les permitir� observar su comportamiento ante el aprendizaje.

Ens��ales a reflexionar sobre las estrategias y t�cnicas que se utilizan en cada una. Despu�s, hazles ver que esos conocimientos podr�n utilizarlos en otros �mbitos.


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